教师层面诊改(2019.3.9)
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4-绵阳职业技术学院内部质量保证体系建设与运行方案（7-13）
诊改，不是加给学校的“紧箍咒”
川教函〔2020〕346号_四川省教育厅关于推进高职院校教学工作诊断与改进的通知
基于有意义学习的电动势教学诊断与改进_罗国忠
天津市高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进2017年工作总结及2018年工作计划20180416
“五位一体” 全程管评 数据循证
推动高校法治教育，努力实现三个转化
关于印发《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进复核工作指引（试行）》的通知（职教诊改〔2018〕25 号）
河北软件职业技术学院打造“一体两翼三课堂”双创教育体系
高职院校内部治理和教学诊改的互补与整合_于锦绣
