首页
数据排名
产业智库
聚焦数据
数据报告
数据查询
对标竞进
企业信息
专业信息库
院校主站
职教资源库
职教资讯
登录/注册
基于“双主协同、多程并进、实时反馈”的多模式混合教学的研究与实践——山东中医药高等专科学校
共 2 页
文件大小:12KB
下载次数:2 次
收藏人数:0 人
收藏
分享
下载( 免费 )
推荐更多
中职学校党委委员岗位职责
“一中心、三协同、五联动”的课程教学改革探索与实践
学生8子螺旋诊改
重庆应用技术职业学院教师教学工作规范
关于印发《重庆市高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进复核工作指引(试行)》的通知(渝高职诊改[2019]2号)
XXX学院党员干部澄清保护机制实施办法(试行)
上海市中等职业院校内部质量保证体系诊断与改进2017年工作总结20180416
“循数治理”助力职业院校内部质量诊改研究_邓文容
安徽省中等职业学校教学诊断与改进工作实施方案(2018网挂版)20180418
谢婧:2019-02-28关于专业层面诊改的报告
公众号
QQ群
留言板